Archiv des Autors: Theo Byland

Ursprünglich von Robert B. Dilts; Bild von R. Stumpf (http://www.nlpedia.de/wiki/Logische_Ebenen)

An der gestrigen WB-Veranstaltung in ZH (ÜK-Dozierende) Verblüffung beim Vortragen der Tatsache, dass die Relevanz des Lehrerhandelns für den Unterrichtserfolg gemäss Prof. Hch. Keller, UZH, bei 7% liege. Ein Teilnehmer fragte in der Schlussrunde, ob es uns Dozierende denn noch … Weiterlesen →